La Federación de Trabajadores de Educación Urbana de Chuquisaca se declaró en estado de emergencia y demandó al Gobierno nacional garantizar el cumplimiento de los compromisos asumidos con el sector tras la posesión de Erick Sanjinés como nuevo ministro de Educación. Los maestros consideran que el cambio de autoridad no debe frenar los acuerdos alcanzados ni afectar las negociaciones pendientes.
El ejecutivo de la organización, Francisco Rocha, afirmó que la llegada de Sanjinés representa una oportunidad para dar continuidad a las mesas de trabajo, ya que la nueva autoridad se desempeñaba anteriormente como asesor general del Ministerio de Educación y participó activamente en las negociaciones desarrolladas con el magisterio urbano.
El dirigente recordó que existe un acta de conformidad de 16 puntos firmada entre el Gobierno y la Confederación de Maestros Urbanos de Bolivia. Sin embargo, aseguró que hasta el momento solo se avanzó en tres de ellos. Entre las principales demandas pendientes se encuentra la entrega de 1.000 ítems para personal administrativo, además de soluciones al déficit existente por horas de trabajo que muchos docentes realizan sin recibir remuneración.
En el caso de Chuquisaca, Rocha informó que fueron asignados 50 ítems distribuidos de acuerdo con las necesidades de las unidades educativas, aunque remarcó que aún persisten requerimientos que deben ser atendidos para mejorar las condiciones laborales del sector.
Respecto al descenso de temperaturas, anunció que este viernes se desarrollará una reunión entre la Dirección Departamental de Educación, el Sedes y el Senamhi para evaluar la ampliación del horario de invierno o incluso la posibilidad de adelantar el descanso pedagógico, con el objetivo de proteger la salud de los estudiantes ante las bajas temperaturas.
Asimismo, expresó preocupación por la situación que enfrentan los maestros del área rural debido a los bloqueos y conflictos sociales que afectan distintas regiones del país. Denunció que varios docentes deben exponerse a riesgos para llegar a sus unidades educativas y señaló que ya se reportaron incidentes de violencia y ataques a vehículos en algunos puntos de bloqueo.
Ante este panorama, el magisterio sugirió a las autoridades educativas analizar la aplicación de modalidades virtuales o a distancia en aquellas zonas donde existan riesgos para estudiantes y profesores. Finalmente, Rocha exhortó tanto al Gobierno como a los sectores movilizados a buscar soluciones mediante el diálogo para evitar una mayor afectación al sistema educativo y a la población en general.
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